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pro课程设计


关于pro课程设计最佳答案


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1.我也在做十字头课程设计 我二维(CAD)三维(ProE)画好了 正在忙工艺 分型面浇注系统什么的我十一号答辩 你呢再看看别人怎么说的。


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2.发到邮箱!zxl313496811@163

3.说真的,现在随便回答问题去敲一个蛋就可以得50积分了,所以说积分真的没什么用。伸手主义要不得啊,自己还是多学学吧

4.本书是高职高专计算机辅助设计与制造专业用教材。本书作者结合多年工作实践和课堂教学经验,精心安排教材内容,注重CADCAM课程设计实践基础,将课程设计的内容分为基础、中级、提高三个不同层次。书中采用UG、ProE两种高端软件为课程设计的工作平台,通过实例的形式将产品造型设计及加工等步骤作了具体而翔实的阐述,使读者能够领会和掌握CADCAM课程设计的完整过程。 本书主要讲授CADCAM课程设计的基本流程和操作方法,以及作者在工作中的切身体会和应用技巧,力求通俗易懂,图文并茂。每个相关的课程设计后面都附有相应练习题,以供读者复习之用。 本书适合于具有一定CADCAM基础的人员。 ——————————————————————————–目录前言第1章 CADCAM课程设计概述 1.1 CADCAM概述 1.1.1 CADCAM基本概念 1.1.2 CADCAM发展过程 1.1.3 CADcAM发展趋势 1.1.4 CADcAM系统的支撑环境 1.2 产品创新设计方法介绍及cAD的二次开发 1.2.1 产品创新设计方法介绍 1.2.2 CAD的二次开发 1.3 CADcAM应用软件I——uG简介 1.3.1 UG NX4.0软件的技术特性 1.3.2 UG NX4.0的工作环境 1.3.3 UG NX4.O功能模块及学习方法 1.4 CADCAM应用软件Ⅱ——ProE简介 1.4.1 ProE软件的技术特性 1.4.2 ProE的工作环境 1.4.3 ProE野火版功能模块 1.5 课程设计的目的和作用 1.5.1 课程设计的目的 1.5.2 课程设计的作用 1.5.3 课程设计要紧贴生产实际 1.6 课程设计课题的安排与组织方法 1.6.1 课程设计的课题选择和安排 1.6.2 课程设计的组织方法 1.6.3 课程设计的基本规范与要求第2章 基础篇课程设计——计算机机箱和电源盒的钣金设计 2.1 钣金件设计综述 2.2 计算机机箱设计实例(ProE篇) 2.2.1 课程设计任务书及外形草图 2.2.2 计算机机箱顶板的设计 2.2.3 计算机机箱底座的设计 2.2.4 计算机机箱底座和顶板的装配 2.2.5 整理编写课程设计说明书 2.2.6 课程设计练习 2.3 电源盒底盖钣金设计(uG篇) 2.3.1 课程设计任务书及图样 2.3.2 电源盒底盖钣金设计过程 2.3.3 课程设计练习题第3章 中级篇课程设计——三键鼠标模具设计及加工(ProE篇) 3.1 课程设计任务书及外形草图 3.1.1 课程设计任务书 3.1.2 本课程设计对象 3.2 课题分析 3.3 产品造型及装配 3.3.1 三键鼠标主要零件的建模 3.3.2 鼠标主要部件的装配 3.4 鼠标盖型芯及型腔设计 3.4.1 鼠标上盖型芯及型腔设计 3.4.2 鼠标下盖型芯及型腔设计 3.5 鼠标下盖型芯加工工艺及加工模拟 3.5.1 鼠标下盖型芯加工工艺分析 3.5.2 鼠标下盖型芯加工 3.6 课程设计练习题第4章 提高篇课程设计——汽车铝轮设计加工实例(uG篇) 4.1 课程设计任务书及图样 4.2 课题分析 4.3 产品造型 4.3.1 轮缘的绘制 4.3.2 轮毂的绘制 4.3.3 轮辐的绘制 4.3.4 轮辐槽的绘制 4.3.5 补齐产品造型的其他两个特征 4.3.6 三维模型材质渲染图的生成 4.4 铝轮压铸模上模、下模设计 4.4.1 压铸模设计概述 4.4.2 压铸模毛坯设计 4.4.3 分型设计 4.5 编制铝轮压铸模上模、下模加工工艺 4.6 压铸模下模加工刀具轨迹设计及加工模拟 4.7 课程设计练习题第5章 课程设计说明书的写作 5.1 课程设计说明书的基本目的与类型 5.2 课程设计说明书的撰写方法与要求 5.2.1 课程设计说明书的内容与格式 5.2.2 课程设计说明书的结构与要求 5.3 课程设计说明书的案例第6章 课程设计的成果总结与质量评价 6.1 课程设计的成果评价原则 6.2 课程设计的成果评价指标 6.3 课程设计的成果总结附录 课程设计典型实例参考文献 [点击查看更多内容]——————————————————————————–导语 本书是根据教育部制定的“高职高专教育CADCAM课程教学基本要求”中关于课程设计的要求编写的,是CADCAM相关课程的配套教材,是高职高专计算机辅助设计与制造专业系列教材之一。CADCAM课程设计是CADCAM应用软件课程的一个有机组成部分。本教材为了加强学生课程设计的能力,分为基础篇、中级篇、提高篇三个层次,并且每个层次的课题主要是以生产实际中的典型产品作为范例,采用UG、ProE两种高端软件为课程设计的工作平台,让学生循序渐进地掌握课程设计的基本流程和方法。 本书按照零件设计制造加工的一般先后顺序,内容涵盖了钣金设计、产品造型设计、产品制造加工、模具设计等过程。在编写中考虑到系统性、综合性和实用性,任课教师可根据学生学习软件的实际情况、专业特点和课时分配等具体情况从中选题。 本书通过例题的形式将产品造型设计及加工的一般流程进行了翔实分析、解释说明和设计制作,从而使学生能够深刻领会和掌握CADCAM课程设计的整个过程。


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