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1.在线远程教学中的当前问题。 有两种教学模式:同步和异步。 目前,由于网络带宽的限制,网络远程教学采用异步教学模式,即网页浏览技术。 教师首先将多媒体课件放在服务器上,然后用户在需要时将其下载到本地计算机上,然后进行播放。 在这种模式下,学生可以在自己认为合适的任何时间学习。 由于牺牲了教学的实时交互性,师生之间基本上没有直接的交流,大大降低了教学的生动性。 由于网络带宽的影响和多媒体所占用的巨大存储空间,大多数教育网站使用的异步教学方法主要是文本和图片,并偶尔插入小的二维动画和声音媒体来提供教材,讲义,练习 和其他内容。 它具有成本低,生产速度快,存储容量小的优点。 但是,从本质上讲,这种网络教学只是将教学内容从书面形式转变为电子形式,并不能达到生动有趣的教学效果。 另外,多媒体信息的数据量很大,在目前网络访问速度较慢的情况下,将课件下载到本地计算机的时间比较长,并且占用大量的硬盘存储空间,带来很大的不便 给用户。 设计理想的网络远程教学模型是允许每个学生体验“面对面”同步教学,与同一组人协作学习并与老师实时交流。 这种模式要求教师的教学场景,课文,图片,动画等内容必须通过网络实时传输到单机,学生的问题和意见也要通过网络传输到远程教师。 即时的。 这需要大量的音频和视频数据编码,传输很难用实际的网络带宽和技术支持来完成,并且需要新的技术流媒体技术的支持。


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